На 2023-2024 учебный год в колледже реализуются программы по УГС:
| № | Образовательная программа: направление подготовки | ||||||
| Код | Наименование | Уровень базового образования | Квалификация | Нормативный срок освоения | Форма обучения | Адаптированные образовательные программы | |
| Программы подготовки специалистов среднего звена на базе среднего общего образования | |||||||
| 1 | 44.02.01 | Дошкольное образование | 11 кл. | Воспитатель детей дошкольного возраста;
Воспитатель детей дошкольного возраста в полилингвальной среде |
2 г.10 м | Очно
Заочно |
+ |
| 2 | 44.02.02 | Преподавание в начальных классах | 11 кл. | Учитель начальных классов; | 2 г.10 м | Очно | + |
| 3 | 44.02.03 | Педагогика дополнительного образования | 11 кл. | Педагог дополнительного образования | 2 г.10 м | Очно | + |
| 4 | 44.02.05 | Коррекционная педагогика в начальном образовании | 11 кл. | Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно- развивающего образования | 2 г.10 м | Очно | + |
| 5 | 49.02.01 | Физическая культура | 11 кл. | Учитель физической культуры;
Педагог по физической культуре и спорту |
2 г.10 м | Очно
Заочно |
+ |
| .6 | 49.02.02 | Адаптивная физическая культура | 11 кл. | Учитель адаптивной физической культуры | 2 г.10 м | Очно | + |
| 7 | 53.02.01 | Музыкальное образование | 11 кл. | Учитель музыки, музыкальный руководитель | 3 г.10 м | Очно | + |
| Программы подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего образования | |||||||
| 1 | 44.02.01 | Дошкольное образование | 9 кл. | Воспитатель детей дошкольного возраста;
Воспитатель детей дошкольного возраста в полилингвальной среде |
3 г.10 м | Очно | + |
| 2 | 49.02.01 | Физическая культура | 9 кл. | Учитель физической культуры;
Педагог по физической культуре и спорту |
3 г.10 м | Очно | + |
| 3 | 49.02.02 | Адаптивная физическая культура | 9 кл. | Учитель адаптивной физической культуры | 3 г.10 м | Очно | + |
| 4 | 53.02.01 | Музыкальное образование | 9 кл. | Учитель музыки, музыкальный руководитель | 4 г.10 м | Очно | + |